Les cuento que cuando cambié al segundo grado, había en cada clase una pecera, pero ésta si era la pecera con los peces más tristes del mundo. Solo estaba llena hasta la mitad con agua y el agua estaba tan sucia que ni siquiera se podia ver a los peces y a los niños nunca les importaban, hasta tiraban tachuelas al agua....el índice de duracíon de vida de los peces no superaba los 3 semanas. Entonces les compré unas plantas, piedras y más peces (un pez limpiapecera muy chido que se llamaba Oscar)... al final de cuentas teníamos la pecera más bonita. Otra voluntaria (Nora) y yo hicimos un proyecto sobre la vida en el mar, les contamos del mar y peces, pintábamos unos peces para la pared y les leimos cuentos de peces, así que al final estaban obsesionados con peces y se peleában sobre quién debe limpiar la pecera.

Cuando me fui los peces todavía estaban vivos (creo que eran los peces más viejitos) me pregunto ¿qué habrá sido de ellos?????? Tal vez no lo quiero saber.....

Als ich in die zweite Klasse gewechselt bin, habe ich ein halb mit dreckigem Wasser gefülltes Aquarium mit zwei vor sich hindümpelnden Fischen vorgefunden. Die Fische taten mir so leid, vor allem weil die Kinder regelmäßig Anschläge auf sie verübt haben und sogar Reisnägel ins Wasser geschmissen haben.....deswegen sind die Fische nie sehr alt geworden. Also hab ich Wasserpflanzen, kieselsteine und mehr Fische gekauft so dass wir das schönste Aquarium im ganzen Projekt hatten. Nora und ich haben dann noch ein Projekt über das Leben im Meer gemacht: d.h. wir haben ihnen über Fische und Meeressäuger erzählt, Fische für die Wand gemalt und ihnen Geschichten über Fische und das Meer vorgelesen. Am Schluss waren sie verrückt nach den Fischen und haben sich sogar darüber gestritten, wer das Aquarium putzen darf.

Als ich gegangen bin, waren alle Fische immer noch am Leben, ich frag mich echt was wohl aus ihnen geworden ist???

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